2026年11月10号下午15:20，应用外国语学院公共英语教研室在A2402会议室开展业务学习，由彭琴老师主讲，教研室全体教师参加。本次学习以“5分钟开口：高职英语课堂口语破冰活动设计——以《新核心高职英语综合教程》为例”为主题，围绕高职学生课堂“开口难”的痛点展开深入探讨。

主讲人首先分析了当前课堂的常见现象及原因，指出学生不开口的核心问题在于任务门槛太高，并提出了“低门槛、贴近生活、短平快”的三个口语破冰设计原则。随后，彭琴老师结合具体教材案例，详细演示了“话题快闪（1分钟）”、“同桌互问（2分钟）”和“随机分享（2分钟）”三个可落地的5分钟微活动。

与会教师认真学习并热烈交流，探讨如何有效提升学生的课堂参与感。下一步，教研室将鼓励教师结合授课单元，在课堂开头尝试5分钟的破冰活动，切实提升学生的语言应用能力。

近两个月来，应用外国语学院公共英语教研室持续开展系列业务学习活动，聚焦高职英语教学改革与岗位需求对接。前期学习围绕“岗课赛证”融通重构课程、行业英语课程与岗位实操能力结合等主题进行了深入探讨，为优化课程供给、提升学生岗位适应力指明了方向。（内容审核：徐昊  通讯员：吴丽华）